Topic de l'École

[Desmu]

[MaxDoc]

Le mieux de toute façon c'est HISTOIRE DES ARTS.

Expliquer POURQUOI CE PUTAIN DE RIDEAU EST BLEU ça n'a tout simplement pas de prix.

Ah oui c'est vrai que vous cette année vous avez le français en plus comme matière en histoire des arts .
Nous l'année dernière on avait déjà musique, arts plastique, et histoire-géo, et voilà que cette année ils vous foutent le français en plus.

[Luigi 2]

D'ailleurs, depuis le brevet, je n'ai entendu qu'une fois la notion d'histoire des arts.
Comme quoi, ça servait vraiment à rien.

[MaxDoc]

Oui, je suis bien d'accord, c'est exactement pareil pour moi : Depuis que je suis au lycée, on a seulement fait un seul et unique cours de français (et d'une heure seulement en plus) en rapport avec l'histoire des arts. Donc mis à part ce fameux cours de français, depuis le brevet, je n'ai jamais ré-entendu parler d'histoire des arts moi non plus. Je suis bien content d'avoir fini le collège depuis un an et de ne plus en entendre parler .

[Doctor G.L]

Bah même si ça ne sert à rien, j'(ai trouvé ça intéressant

Et puis maintenant, je peux vous dire Guernica est un tableau peint par Pablo Picasso, peint à la suite du bombardement de la Ville de Guernica par les bombardiers allemands en 1937.
Que chaque élément représenté représente un symbole bien spécifique de la scène ( le taureau ==> la violence , le cheval >> l'Espagne etc )
Que c'est du cubisme et qu'elle fait 349 x 776 cm
Et encore pleins de trucs sympas et intéressants ( et ce n'est pas de l'interprétation de prof, ce sont les dires de Picasso)

Enfin c'est vrai que y'a des trucs chiants mais j'ai du avoir de la chance......

[Light the Fab'Dragon]

Et puis maintenant, je peux vous dire Guernica est un tableau peint par Pablo Picasso, peint à la suite du bombardement de la Ville de Guernica par les bombardiers allemands en 1937.

J'apprends ça en Histoire perso.

[Full_Korbe]

Bon, Mathématiques (et Espagnol, mais sérieux, no one gives a fuck)
Le premier exercice était une des exercices les plus faciles de l'histoire. Et je suis sérieux. Niveau première (tangente d'une fonction - étude d'une courbe). La première question était "sur l'intervalle [-3;-1], f'(x) < 0 ?"
Sachant qu'on nous montrait la courbe de f'(x) sur -3;2, même Meuh aurait pu le faire.
On parle de MEUH quoi.

Le deuxième, bah c'était des probas classiques. Quiconque a été un minimum attentif et s'est appliqué à faire les exercices modèles (aka Arbre pondéré - Loi binomiale - Epreuves indépendantes) peut avoir au moins 4 points sur 5.

Les deux autres étaient déjà bien plus relevés et du niveau auquel je m'attendais pour le bac. Le 3 était d'une suite couplée avec un peu (un tout petit peu) d'intégrales et d'étude de fonction. Rien de bien méchant mais la fin (et la fucking dérivée sur laquelle je suis resté 15 minutes) pouvait être un peu difficile. Un question de fin d'exercice quoi.

L'exercice de spécialité était sur les complexes. Bon en fait, c'était le même que l'obligatoire à 1 transformation et quelques questions près. A te dire que tous les trucs cool de l'année, bah ça servait un peu à rien pour ton bac . Bon, là encore, les 2/3 dernières questions posaient un peu de challenge surtout si on ne voyait pas l'information principale, mais je m'en suis sorti sans (trop) d'encombres. Je m'attendais un truc plus... "spé" quoi =0

Et l'Espagnol, bah "cc je cite la moitié du texte". Traduction longue mais sans gros difficultés, et une expression de 12 lignes... voilà quoi.

[Doctor G.L]

Y'a pas de cours "histoire des arts". C'est des trucs que tu apprends dans le cadre des cours de langues d'Histoire, de français ou de langues. Donc c'est normal Light.

[Meuh]

Sachant qu'on nous montrait la courbe de f'(x) sur -3;2, même Meuh aurait pu le faire.
On parle de MEUH quoi.

Toi tu tiens pas à ton poste de modérateur .

Enfin bon, faut pas que les exercices soient trop difficiles, sinon y'a des gens qui risqueraient de pas avoir leur Bac, ça serait bête quand même .

[Light the Fab'Dragon]

Y'a pas de cours "histoire des arts". C'est des trucs que tu apprends dans le cadre des cours de langues d'Histoire, de français ou de langues. Donc c'est normal Light.

Si.
Dans mon lycée. En L.
Tu choisis soit Cinéma Audiovisuel, soit Histoire des Arts, mon meilleur pote est en Histoire des Arts alors que je suis en Cinéma Audiovisuel.

[Luigi 2]

Il doit y avoir plus de monde qui fait Cinéma Audiovisuel, non ?

Car pour l'instant, je ne connais personne qui a aimé l'histoire des arts...

Par contre, pour Gurenica, c'est bien la seule oeuvre qu'on a complètement étudiée.
Le seul problème est que 75% des élèves ont pris cette oeuvre au Brevet Blanc.
Donc au vrai Brevet, on avait plus ou moins l'interdiction de choisir ça...

[MaxDoc]

Ah bah nous on avait même pas le choix de nos oeuvres, au vrai brevet comme aux brevets blancs .
Du coup, au vrai brevet, on avait plein de bout de papier plié sur une table, on devait en choisir un, et sur le mien, c'était juste écrit "Bob Dylan".
Très précis et détaillé comme sujet (comme quoi les sujets ne sont pas forcément des tableaux).

[Luigi 2]

Nous au Brevet Blanc, on choisissait de présenter une oeuvre, soit étudiée par nous-même ou bien une étude toute faite à imprimer via un site.
Puis au vrai Brevet, on devait apprendre trois oeuvres, l'une était ensuite choisie par le jury.

Il faut dire que c'était la première année que c'était obligatoire, et que les profs étaient plus que perdus.

[MaxDoc]

Houlà, tu ne crois pas si bien dire .
Devinez qui étaient les membres du jury lors de mon oral d'histoire des arts : mon prof de sport, ma prof de SVT, et (heureusement) mon prof de musique (prof d'histoire au brevet blanc).

[Goupi]

Moi j'avais un prof d'histoire, ma prof d'espagnol et une autre prof que je connaissais pas.

J'espérais avoir Guernica du coup, mais j'ai eu Les joueurs de cartes. J'aurais du faire allemand.

Enfin, j'ai très bien réussi quand même donc je me plains pas.

[LastMoun]

Je me souviens, ah l'oral d'Histoire des Arts. Nous avions le choix de praysenter ce que nous voulions, et j'ay choisi Verdun, de Faylix Vallotton. A notay que c'aytay par deux. J'ay expliquay un peu le choix des couleurs, la signification des triangles et ce que le daycor m'évoquay. Pour gagnay des points, j'avay choisi le rapprochement avec une œuvre, du mayme auteur, et sur le mayme sujay : celui-ci repraysentay un cimetiayre.

J'ay eu 18/20



Je voulay absolument postay un post noeliste, au moins une fois (et ce sera la dernière, promis, et non, je ne suis pas du 15-18, simplement, le topic d'excuses de BAChistoire2012 m'a fait pas mal marrer avec leurs "KOUKOU TF1 " ou leur "on passe à la taylay " ou encore leurs "ALLO LA PEAU LISSE ". Quels cons ces membres du 15-18 !) avec le raid de ceux-ci sur notre pauvre IRC.

EDIT : C'est vraiment illisible en fait...

[Noob Man]

Mwahaha, mon semestre est laaaaargement validé. \o/

[Desmu]

C'est quoi cette note d'Anglais ?
Bon, sinon, on voit que tu as bossé, félicitations.

[Noob Man]

Je ne suis pas allé à un des deux exams d'anglais.

[Sheika]

La matière Aritméthique de Z et corps fini me vends du rêve.