Mario Universalis

L'avantage de programmer ta calculette, c'est que tu as tes cours de Maths, Physique, SVT/SI pendant le DS

Et quoi y a des matières qu'on a pas en Littéraire/Scientifique ?
C'est profondément débile comme système. Mais bon, en même temps le systeme d'éducation français...

... est pas mauvais du tout et permet de se spécialiser assez vite ?

Le gros problème du système éducatif français c'est qu'actuellement on pousse les gens à avoir le bac alors que plein d'élèves devraient aller en filière professionnelle après le collège. =/

Mais du coup, un mec qui a suivi la filière S ne connait que la moitié de l'histoire de son pays et des auteurs nationaux importants. Un L ne connait pas les calculs complexes et les principes de physiques avancés...

Non, franchement je ne trouve pas ça génial.

Yoshi80 a écrit :L'avantage de programmer ta calculette, c'est que tu as tes cours de Maths, Physique, SVT/SI pendant le DS

Tu n'as pas le droit à la calculette en SVT.

Lima > En même temps, j'aurais personnellement pas trop trouvé l'intérêt d'étudier l'Économie en section Scientifique. Puis je sais pas si les économistes auraient trouvé un intérêt à la Physique-Chimie.

Lima : Quand tu vas en S, tu as encore du français et de l'Histoire hein...
Certes, les L ne font plus de sciences.

Mais d'un autre côté, le tronc commun c'est bien jusqu'à un certain niveau de spécialisation. Franchement, j'aurais abandonné avec joie la SVT et une de mes deux langues vivantes dès le lycée, vu que je ne m'y intéressais plus... On a un tronc commun pendant les quatre ans de collège et en seconde, et en plus on devrait tous avoir les mêmes matières en première et en terminale ? Ce serait affreux. Déjà tu verrais des trucs qui ne t'intéressent pas, et ensuite tu serais obligé de réduire les programmes vu que tu ne pourrais pas faire 8h de maths par semaine si tu dois en plus faire autant de philo, de français, d'Histoire, d'arts, de SES...

Il y a un moment à partir duquel il faut se spécialiser. Le lycée est le moment idéal pour ça : on commence à voir des trucs plus intéressants dans chaque matière, ce qui fait qu'on a enfin une idée sur ce qu'on va voir dans le supérieur, et ça nous laisse suffisamment de temps pour acquérir certaines bases qu'il est essentiel d'avoir quand on arrive à la fac.

Oui, mais avant c'était pas pareil Lima. Avant, même en Terminale S, il y avait histoire. c'est juste depuis la réforme à la con que c'est supprimé .

Lima : jusqu'à un certain point, tous les cours sont en commun, c'est que à partir de 16 ans (si on redouble/saute pas) qu'on choisit sa filière. Quelqu'un qui veut faire psy n'en a absolument rien à foutre des logarithme et des complexes, donc je pense que c'est une bonne chose qu'il se consacre uniquement aux matières qui l'intéressent, sâchant que si il aime quand même les maths, il peut très bien en faire en option. Donc tout ce qui peut être nécessaire à tous, on l'a , et après quand ça se sépare, on fait vraiment des choses plus poussées dans les matières qu'on a choisi. Donc je trouve que ce système est un bon système.
Après c'est vrai qu'il y a le problème des débouchés, qui change selon la mode de l'époque. Le 21 siècle sera le siècle des sciences, alors qu'avant c'était plus les scientifiques un peu à part, et les gens brillants c'étaient les intellectuels, les écrivains, les philosophes... Donc c'est ça le problème, c'est que les filières ne sont pas vraiment égales, et que ça dépend de al tendance du moment, mais sinon si on prend l'élève comme point de vue, c'est un système qui est très bien. Après, la question est de savoir quand faire la séparation. En Allemagne ça se fait très tôt, en France ça se fait petit à petit (général/pro, puis filière, puis spécialité...) et assez tard. Je sais qu'on a pas le meilleur système éducatif d'Europe, mais le coup des filières me parait quand même une bonne idée, après il se fait peut-être un peu tard, mais bon...

Desmu a écrit :Tu n'as pas le droit à la calculette en SVT.

Bouh ! C'est vraiment mieux Si, tu as le droit à la calculette et tu as des dizaines de lois à retenir. On n'a qu'a faire un programme. Programme qui circule sur Facebook

MaxDoc a écrit :Avant, même en Terminale S, il y avait histoire. c'est juste depuis la réforme à la con que c'est supprimé .

Maintenant, le programme de Terminale S vient en première (plus les méthodes qu'il faut absolument donner car le bac a changé) et du coup, ce que les gens ont étudié en Première S l'année dernière, ça leur servira à rien, puisque ça ne fait plus partie du programme. Génial non ?

Oui, trop !
Non sérieux, c'est vraiment stupide, comment ils espèrent condenser le programme de 1ère S et celui de TS en une seule année, c'est débile. On va passer à côté de plein de choses, et survoler plein de sujets...

Bah tu sais avec la calculette tu perds plein de temps à regarder tout le temps tes formules, donc mieux vaut apprendre son cours c'est plus simple.
Et pour le programme de première, c'est vraiment débile, pas besoin d'expliquer plus pourquoi.

Y80 : Un prog sur calculette ? Peuh ! Je te le fais moi. Ou presque. J'ai déjà fait un programme pour les similitudes alors je me souviens plus trop du programme de SVT mais ça doit pas être sorcier

J'ai un programme sur ma calculette pour toutes les formules de Sciences et de Maths. Dommage qu'on soit obligé de la réinitialiser à chaque interro .

Ah ben ils sont pas bêtes vos profs, au moins comme ça vous êtes obligés d'apprendre. Mais par contre c'est chiant pour ceux qui ont des vrais programmes (comme moi je me suis fait un programme trinôme du second degré, un programme système du premier degré à deux inconnues, et un programme division euclidienne, et c'est super pratique pour vérifier ses calculs).

Seud a écrit :Un prog sur calculette ? Peuh ! Je te le fais moi.

Merci, je me débrouille très bien tout seul

Vous avez quoi comme calculette vous à propos ? Et vous êtes forts en programmation ?
Moi une TI-82, parce que tout le monde en a une comme ça et les profs aussi alors c'est plus simple, mais sinon je préfère les Casio. Et en programmation je connais les commandes de base (si alors sinon, demander la rentrer d'une variable, afficher du texte), mais j'ai appris par moi même, pour des trucs plus élaborés il faudra que je cherche de la doc sur Internet. Ca me tenterait bien de créer des jeux

C'est un peu bizarre quand même de devoir réinitialiser vos programmes sur la calculatrice à chaque interro... Ok, ça vous force à apprendre, mais quand même, c'est un peu du temps de perdu non ?...

Parade. Si vous êtes sous TI-89 Titanium comme moi il faut passer par un ordi et foutre le programme en non-modifiable. En fait ça le "grave" dans la calculette et il survit aux réinit. D'ailleurs c'est pour ça qu'après chaque changement de piles le seul programme qui me reste est un Uno en assembleur que j'avais chopé sur le Net Mais je suis conscient que tout le monde n'a pas une clalculette à deux cent balles

J'ai la TI-nspire. La meilleure du marché.
Et je ne m'en sers quasiment jamais. Les maths, ça se fait sans calculette ou ça ne se fait pas.

Mais ça te sert pas par exemple pour vérifier si ça colle bien avec les courbes et tout quand tu fais des études de fonction (à moins que vous ne fassiez plus des petits trucs faciles comme ça ) ? Enfin je veux dire c'est tout à fait possible sans calculette les maths, mais bon vérifier ça tévite quand même beaucoup d'erreurs, plus tu fais des choses compliquées, plus tu as de chances de te tromper. Je sais pas comment tu fais.
Et sinon concrètement qu'est-ce que ça fait de plus une calculette à 200 balles ?