Mario Universalis

BestLuigi a écrit :EDIT : Notre prof de maths nous a montré un truc marrant pour piéger son petit frère (bon évidemment évitez de frimer en disant "OUESH MAIS Y A UN PROBLEME T'ES NUL" je le sais très bien)
2 - 2 = 1 - 1
2(1 - 1) = 1 - 1
[2(1 - 1)] / [1 - 1] = [1 - 1] / [1 - 1]
2 = 1

Spoiler :

C'est plus marrant avec des x et des y, on voit moins le gros fail du raisonnement (ce truc a au moins le mérite de montrer qu'en maths, il faut faire gaffe à ce qu'on fait o/).

NOOBY !
Ouais, avec a=b et a-b, ça passe mieux, parce qu'on sent moins l'arnaque. Ou du moins si on la connaît pas .

Après un mois et demi d'absence, Noobie revient comme ça, tranquille, pour parler de maths \o/.
Pas mal le piège sinon, je ne le connaissais pas .

Je suis revenu fin août, mais j'ai surtout stalké. Mais vous m'avez manqué. ~
Et parler de maths... bah normal, les maths sont la plus belle chose qui soit. =D

Noob Man a écrit :bah normal, les maths sont la plus belle chose qui soit. =D

Ha ha ha ! C'était très drôle ... Heu c'était pas une blague ? Ok la sortie est par là => []

Sinon, c'est vrai que le raisonnement est tordu et digne d'un bon Van Damme et on peut facilement s'y prendre.

Vive les maths, à mort la littérature. \o/ (je suis sérieux en plus)

Tiens, j'me rends compte que j'ai pas parlé de ma rentrée au lycée.

Globalement, je suis assez satisfait de cette première semaine en classe de seconde. C'est un peu spé de finir à 18h mais on s'y habitue. Bon, évidemment, avec toutes les options que j'ai pris, j'ai un emploi du temps bien rempli, mais moins que ce à quoi je m'attendais. N'empêche que j'ai carrément dû choisir entre deux options pour 3 heures dans la semaine parce qu'elles étaient dans la même heure le même jour. xD
Les profs sont sympas, toussa. Mon prof d'histoire à même réussi l'exploit de me faire apprécier à nouveau l'histoire-géo.
Je déteste toujours autant les cours de lettre parce que j'arrive pas à aligner 5 lignes sur une question qui en demande 30 (et aussi parce que j'aime simplement pas), etc etc.

Et au passage, pas mal ton truc BL, bien que je la connaissais déjà.

Je suis revenu fin août, mais j'ai surtout stalké. Mais vous m'avez manqué. ~

Ah ok, mais comme t'es en statut invisible, c'est pour ça que c'était impossible de savoir quand tu était rentré d'Australie précisément .

Moi en français je fais la révision de notions obvious pour la énième fois, dieu que c'est ennuyant.

Vous me lapidez si je vous dis que je peut pas sacquer les maths et que j'y bite rien ? Moi j'trouve le français cool , parler de mecs cannés depuis 200 ans , parler de romantisme et toussa . L'histoire , c'est comme lire un bouquin ( en en plus y'a Staline ) L'anglais , c'est cool et c'est uber pratique . L'espagnol , ouias non ça c'est chiant . Et la philo , je suis sure que ça me plaira , se prendre la tête avec des mecs cannés depuis 3000 ans
"se sent seul"

Oui je vais te saquer tellement que tu vas plus être là pur en parler.Les maths c'est d4rk c'est c00l c'est sup3r c'est n00bz0r c'est pr0 c'est plus f0rt que t01.

War' : Toi je t'aime. D'ailleurs, pourquoi tu réponds pas à mes 3 derniers MP ?

Pardon Seud , je te promet que je ne penserai plus ça , je vais accomplir ma rédemption en me fappant sur des posters d'Euclide ou de Thalès .

Moi je partage votre avis : VIVE LES MATHS !!!!!!
Mais j'aime aussi le français. D'ailleurs ça commence à me manquer, la philo j'aime aussi mais c'est pas trop pareil.
Et l'histoire ça dépend vraiment du prof. L'année dernière j'avais une prof pourrie, mais cette année il est très bien. En fait j'aime l'Histoire que si c'est comme une histoire, donc en gros que si le prof raconte bien Ce qui est le cas cette année, il arrive à me faire m'intéresser à une période que je n'aime pas trop, après 1945.
Mais les mieux c'est quand même les MATHS !!!

Voilà pourquoi j'ai choisi Maths 10 \o/
10 heures par semaine. Un bonheur !
Enfin, c'en serait un si notre professeur savait quoi que ce soit sur les Maths. Pour vous donner une idée, on est en deuxième (pour vous) et il est en train de nous expliquer la fonction constante depuis le début de la semaine --'

War' a écrit :Vive les maths, à mort la littérature. \o/ (je suis sérieux en plus)

Ouais c'est cool les maths ça dévellope pas ton esprit et ça te permets d'avoir un peu de culture et de pas être un simple robot mais nul la littérature bouh.

Non mais t'inquiète, un jour tu comprendra a quel point les maths c'est CHIANT (je préfère l'histoire largement, les matsh c'est apprendre PAR COEUR DES THÉORIES WAOU PASSIONNANT et ça te donne aucune créativité, t’exécute juste)

On dit : Seconde. N'empêche, tu dois être sacrément... euh... enfin voilà quoi, sachant qu'en prépa Maths, on a 10h par semaine +2 de TD.

odile a écrit : Non mais t'inquiète, un jour tu comprendra a quel point les maths c'est CHIANT (je préfère l'histoire largement, les matsh c'est apprendre PAR COEUR DES THÉORIES WAOU PASSIONNANT et ça te donne aucune créativité, t’exécute juste)

Dans ce cas, l'histoire, tu dois apprendre des cartes et des dates par coeur, WAOU PASSIONNANT, et ça te donne aucune créativité, t'exécute juste.

Si tu as cette vision des maths, elle est bien limitée.
Les maths peuvent être aussi créatives que l'histoire. (et perso, de l'histoire plus actuelle me passionnerait plus que celle qu'on fait au collège/lycée).

C'ets pas comme si y'avais un TRAVAIL DE REFLEXION dessus je sais pas, c'est tellement neutre que tu peux te faire une opinion avec ce que t'as appris.

Les maths en eux même ne sont juste que des trucs a apprendre a la base, ça sert a des trucs plus tards. Et puis y'a d'autres matière qui ne fonctionne pas que sur un apprentissage (Genre je sais pas S.E.S., Géographie, Français...) Je ne dénigre pas les maths, je dis juste qu'en sois c'est pas super créatif quoi.

Odile : Il y a un réel travail de réflexion en classe prépa, toute la difficulté des sujets réside là dessus. Si on dit que les maths de Terminale et avant sont triviales, c'est parce que tu appliques juste. Mais je te garantis que c'est pire que ça, surtout qu'en prépa on te demande des démonstations dnc c'est autrement plus compliqué que de remplacer les lettres des forules du cours par des chiffres...

Ah ok, dis comme ça c'est vrai que ça a l'air plus...Vivant! J'ai une vision réduite étant donné que je ne suis qu'en seconde, et j'ai tendance a généraliser, mais c'est ce que j'ai remarqué pour l'instant.

Ben si, déjà les maths ça sert dans la vie quotidienne pour les opérations les plus simples, et pour les autres sciences pour les opérations les plus compliquées.en gros c'est plus un outil qu'une science je te l'accorde, mais après tu auras besoin des maths en physique, en SVT.
A part ça c'est vrai que c'est pas une matière très créative, mais les applications sont vraiment très nombreuses à partir d'un certain point, en gros au début ce que t'apprends jusqu'à la seconde à peu près, c'est les bases, et après tu commence à vraiment t'en servir dans les autres matières, par exemple les vecteurs et le produit scalaire en physique, les statistiques en SES, le barycentre en physique, enfin après tu pourras plus t'en passer dans les autres sciences.
En gros c'est plus un outil qu'une matière à part. Il y a des gens comme moi qui aiment ça et qui considèrent ça comme une science en elle-même, et d'autres plus comme un outil.